xen kẽ là một trong những khía cạnh hấp dẫn nhất của khoa học nhận thức hiện đang được sử dụng trong giáo dục. Nó sử dụng tiềm năng để tăng tốc học tập của học viên, cũng như đó là một lĩnh vực mà rất nhiều giảng viên nói với chúng tôi rằng họ đấu tranh để thực hiện.
Trong blog này, nhà tâm lý học bên trong Bradley Busch chia sẻ suy nghĩ của mình về năm điều anh ấy đã thay đổi tâm trí khi nó liên quan đến xen kẽ.
Sách xen kẽ, khoảng cách cũng như hội thảo mã hóa kép
Hành trình xen kẽ của tôi
Trước khi tôi nhảy vào chia sẻ những gì tôi sử dụng để tin về sự xen kẽ so với những gì tôi nghĩ bây giờ, tôi tin rằng một số bối cảnh có thể giúp ích. Với rất nhiều cuộc thảo luận với phần còn lại của nhóm tại Internaldrive, đọc nhiều bài nghiên cứu nghiên cứu cũng như làm việc cẩn thận với vô số giáo viên, trong vài năm qua, tôi đã thay đổi tâm trí của mình trên một số lĩnh vực về chính xác mức độ tốt nhất để áp dụng xen kẽ.
Tôi cũng muốn cung cấp một tiếng hét cho một vài nhà giáo dục mà công việc đã hỗ trợ thiết lập niềm tin của tôi vào lĩnh vực này: Jonathan Firth vì đã dành thời gian để trò chuyện với tôi (bạn có thể xem video dưới đây) dựa trên hướng dẫn xen kẽ tuyệt vời của anh ấy mà anh ấy Bạn có thể khám phá trên trang web của anh ấy; Cuốn sách Amarbeer Singh Gill, bao gồm mô tả rõ ràng nhất về sự xen kẽ mà tôi đã đi qua; Cuốn sách gần đây của Jade Pearce, những gì mọi người hướng dẫn cần biết; Cũng như Sarah Cottingham vì đã cho phép tôi hỏi cô ấy một triệu câu hỏi ngu ngốc. Tôi đã đề nghị mạnh mẽ tuân thủ tất cả chúng trên Twitter cũng như đọc tác phẩm của họ (vì toàn bộ việc nhìn thấy thêm bằng cách đứng trên vai của Giants, điều là hoàn toàn đúng).
Bài báo ngắn này cũng bị ảnh hưởng bởi một trong những blog rất được yêu thích của tôi, từ người hướng dẫn Zach Groshell về chính xác lý thuyết tấn nhận thức đã thay đổi thực tiễn của ông như thế nào. Tôi tin rằng phong cách anh ấy sử dụng để lập biểu đồ những gì anh ấy sử dụng để tin rằng những gì anh ấy tin rằng bây giờ là tuyệt vời. Tôi đã tuân thủ một chủ đề tương tự ở đây, vì tôi tin rằng làm như vậy A) cho phép tôi tự phản ánh cũng như nâng cao như một chuyên gia cũng như B) hoạt động như một mẹo để không được cố định với những gì tôi hiện đang tin ( vì nó có thể sửa đổi trong tương lai).
Tại sao xen kẽ giúp
Những gì tôi đã sử dụng để nghĩ: Interleaving về cơ bản là một loại khoảng cách, tuy nhiên với nhiều sắc thái hơn một chút.
Những gì tôi nghĩ bây giờ: Mặc dù tác động khoảng cách có thể đóng vai trò là một phần trong xen kẽ, lợi ích chủ yếu đi kèm với việc học tập phân biệt đối xử.
Bằng chứng gần đây đã xác minh hệ thống về lý do tại sao phương pháp khoảng cách cũng như công việc xen kẽ là khác nhau. Interleaving được củng cố bởi việc học tập phân biệt đối xử của người Hồi giáo, điều này giải thích chính xác cách các học viên yêu cầu để phân biệt sự khác biệt giữa các chủ đề tương tự. Ví dụ, nghiên cứu này nhấn mạnh chính xác làm thế nào trong sinh học, các học viên yêu cầu khám phá về phiên âm, tải nạp, cải tiến cũng như dịch thuật – bốn thuật ngữ có cách viết tương tự cũng như ý nghĩa.
Ngoài ý nghĩa kỹ thuật, việc khám phá phân biệt đối xử có thể hỗ trợ các học viên dành nhiều thời gian hơn khi tin nhiều hơn về phương pháp phù hợp để sử dụng khi giải quyết vấn đề. Điều này không xảy ra khi họ chặn, vì chúng chỉ liên tục thực hiện cùng một quá trình tin tưởng chính xác trên Autopilot.
Những gì để xen kẽ
Những gì tôi sử dụng để nghĩ: bạn phải xen kẽ các chủ đề khác nhau.
Những gì tôi nghĩ bây giờ: bạn phải xen kẽ các ý tưởng trong một chủ đề, đặc biệt là những người thực tập sinh có xu hướng bị nhầm lẫn giữa.
Như tôi đã tin trước đây rằng xen kẽ tương tự như khoảng cách, sẽ có ý nghĩa với các đối tượng xen kẽ. Tuy nhiên, nếu lợi ích chủ yếu là hỗ trợ các học viên so sánh cũng như tương phản, tuy nhiên những thứ khác nhau, thì sẽ có ý nghĩa hơn rất nhiều khi tập trung vào các ý tưởng, ý tưởng cũng như các sự kiện có phân loại tương tự.
Ví dụ, thay vì cố gắng xen kẽ các toán học, tiếng Pháp cũng như địa lý, thay vào đó sẽ có ý nghĩa để xen kẽ các ví dụ nhất định từ trong cùng một môn học chính xác. Trong chính trị, điều này có thể cho thấy sự kết thúc của Margaret Thatcher, cũng như sự quản lý tương ứng của Boris Johnson, của Thủ tướng. Khi làm như vậy, các thực tập sinh sẽ có thể xác định những gì hai sự kiện này có trong điển hình (tức là họ không rời khỏi văn phòng vì mất một cuộc tổng tuyển cử) cũng như những khác biệt thiết yếu giữa họ (tức là các chức năng của các thủ tướng tương ứng của họ của Exchequer đã chơi trong tuần cuối cùng của họ).
Khi nào nên xen kẽ
Những gì tôi sử dụng để nghĩ: bạn có thể xen kẽ chương trình giảng dạy của bạn.
Những gì tôi nghĩ bây giờ: Nó tốt hơn nhiều để xen kẽ trong một bài học riêng tư.
Điều này là vì sự gần gũi của vật liệu là chìa khóa. Càng tốt trong thời gian cũng như khu vực những điều mà bạn đang xen kẽ, càng dễ dàng ghi nhớ những điểm tương đồng cũng như sự khác biệt giữa chúng. Nếu không gian cũng dài, việc đánh giá sai có nhiều khả năng xảy ra.
Điều đó đang được nói, tôi tin rằng cónull
