liên tục đáp ứng thời hạn, cho dù đó là hoàn thành bài tập về nhà, khóa học hoặc sửa đổi kịp thời. Nhưng thời hạn thực sự có thực sự giúp sinh viên đi đúng hướng và có động lực, hay nó dẫn đến việc họ vội vã mọi thứ vào phút cuối?
Một yếu tố thiết yếu để xem xét trong tất cả những điều này là bộ nhớ làm việc của chúng tôi. Do khả năng hạn chế của nó, thời hạn có thể giúp chúng ta nhớ hoàn thành nhiệm vụ trước khi chúng ta quên nó. Tuy nhiên, có những nhược điểm của điều này, vì nó có thể khiến chúng ta ưu tiên những điều sai trái.
Chúng ta hãy xem xét bộ nhớ làm việc của chúng ta là gì và tại sao chúng ta nên ghi nhớ điều này khi thiết lập thời hạn
Đặt sách Lý thuyết tải nhận thức CPD
Bộ nhớ làm việc là gì?
Bộ nhớ làm việc là nơi thông tin được lưu trữ và xử lý trong thời gian ngắn. Nó rất hạn chế và chỉ có thể lưu trữ khoảng 7 thứ tại một thời điểm (mặc dù một số nhà nghiên cứu đặt con số này thậm chí thấp hơn, ở khoảng 3-4 mặt hàng). Quá nhiều thông tin mới được trình bày tại một thời điểm có thể gây ra quá tải nhận thức, khiến sinh viên tập trung và hoàn thành nhiệm vụ trong tay, cũng như tìm hiểu thông tin mà họ làm việc trong thời gian dài.
Lợi ích của thời hạn
Để tìm hiểu xem thời hạn có giúp mọi người thực hiện nhiệm vụ hay không, các nhà nghiên cứu đã gửi các chứng từ cho nha sĩ cho những người tham gia với một ngày ngắn, dài hoặc không sử dụng. Sau đó, họ đã ghi lại bao nhiêu người đã sử dụng chứng từ và thấy rằng:
Những người tham gia được đưa ra thời hạn có nhiều khả năng sử dụng nó hơn so với những người không có thời hạn.
Những người có thời hạn ngắn hơn cho thấy phản ứng lớn nhất.
Do đó, điều này cho thấy rằng thời hạn không chỉ có ảnh hưởng tích cực đến hiệu suất, mà thời hạn ngắn hơn hữu ích hơn nhiều so với thời hạn dài hơn. Liên kết này với nghiên cứu khác cho thấy thời hạn có thể giúp sinh viên chinh phục sự sai lầm trong kế hoạch (và như vậy, quản lý khối lượng công việc của họ tốt hơn).
Nhưng tại sao lại có thể thời hạn có thể giúp đỡ? Vâng, do bộ nhớ làm việc hạn chế của chúng tôi, thời hạn có thể giúp chúng tôi tập trung vào nhiệm vụ trước khi chúng tôi quên nó. Đây cũng là lý do tại sao thời hạn ngắn hơn có hiệu quả hơn nhiều. Nó cũng hữu ích trong việc cung cấp các ưu đãi ngầm, khuyến khích sinh viên lập kế hoạch và cấu trúc thời gian của họ hiệu quả hơn nhiều.
Hạn chế khi thiết lập thời hạn
Hạn chế chính của thời hạn là do hiệu ứng cấp bách đơn thuần.
Để thảo luận về hiệu ứng này, điều cần thiết là làm nổi bật sự khác biệt giữa các nhiệm vụ thiết yếu và khẩn cấp. Các nhiệm vụ thiết yếu quan trọng liên quan đến mục tiêu chúng ta muốn đạt được, trong khi các nhiệm vụ khẩn cấp có giới hạn thời gian. Dựa trên điều này, các nhiệm vụ có thể được chia thành bốn phần chính:
Quan trọng và khẩn cấp
Quan trọng nhưng không khẩn cấp
Không khẩn cấp nhưng quan trọng
Không khẩn cấp và không quan trọng
Thông thường, mọi người sẽ ưu tiên cho các nhiệm vụ thiết yếu và khẩn cấp và để lại các nhiệm vụ không khẩn cấp và không thiết yếu đến cùng. Nhưng nếu họ phải lựa chọn giữa một nhiệm vụ khẩn cấp và một nhiệm vụ thiết yếu, họ ưu tiên?
Trong một nghiên cứu, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng mọi người có xu hướng ưu tiên các nhiệm vụ khẩn cấp nhưng không cần thiết đối với những người cần thiết nhưng không khẩn cấp. Do đó, bất kỳ nhiệm vụ nào yêu cầu thời hạn sẽ ảnh hưởng đến cách sinh viên tổ chức thời gian của họ, vì họ sẽ ưu tiên cho việc này.
Nhưng tại sao điều này? Vâng, bộ nhớ làm việc hạn chế của chúng tôi là đổ lỗi một lần nữa. Sự chú ý của chúng tôi thường được kéo theo thời hạn, vì lý do đó ưu tiên nhiều hơn cho nhiệm vụ này.
Suy nghĩ cuối cùng
Vì vậy, chúng ta có nên thiết lập thời hạn hay không?
Vâng, theo nghiên cứu, thời hạn giúp sinh viên chú ý và tăng khả năng họ sẽ hoàn thành một nhiệm vụ. Điều này thậm chí còn hiệu quả hơn nhiều với thời hạn ngắn.
Tuy nhiên, đáng để xem xét thiết lập các thời hạn này cho các nhiệm vụ thiết yếu. Nếu nhiệm vụ không cần thiết nhưng có thời hạn, sinh viên có thể chuyển trọng tâm vào nhiệm vụ này khi họ phải hoàn thành một nhiệm vụ cần thiết hơn nhưng không khẩn cấp hơn nhiều.
Vì vậy, giống như nhiều thứ trong giáo dục, nó phụ thuộc. Hãy ghi nhớ bức tranh lớn hơn, phân biệt rõ ràng giữa những gì khẩn cấp và điều gì là quan trọng, và biết những gì bạn mong đợi từ một nhiệm vụ bạn đặt cho học sinh của mình, và điều này nên giúp bạn chọn khi nào và làm thế nào để đặt thời hạn.
